安徽 滁州市
学校
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1、人本原则——规划设计最终目的是要创造出环境舒适、健康文明的现代校园环境,同时注意交往空间的营造。一方面,校园反映的是社会意识形态的需求,满足人民对精神文化的需求;另一方面,学校又是社会的科普教育园地,给人们提供良好的学习、娱乐、生活的场所,希望创造出一个寓教于乐的校园环境氛围。
2、自然原则——遵循自然,融入自然的建筑。利用了中国传统园林中“通而不透,围而不和;取意与景,意犹未尽”的设计理念,结合主要景观面与庭院景观的互相渗透,将整个校园打造成“校园中的园林,园林中的校园” 。
3、经济原则——针对基地东西向存在的高差,将建筑架空一层,解决高差的同时创造了大量的活动性灰空间,通过景观的营造,从而赋予这些空间活力,以期设计出一个寓教于乐的空间环境氛围。同时利用高差解决地下停车,减小土方建设量,利用条件进行整体设计。